铜雕景观雕塑存在的意义

铜雕景观雕塑存在的意义

校园雕塑这一校园文化的缩影，以其丰富的艺术内涵和文化价值对校园文化建设具有重要意义，是校园文化建设中不可忽视的一环，需要我们身处校园中的每一个人用心去解读和体会。纪念性校园雕塑：纪念性校园雕塑以纪念学校重大事件或学校发展史上起过重大作用的人物为主题，包括具体和抽象的人物塑像。人物雕塑包括在学校教育建设过程中有杰出贡献者、与专业学科相关的知名人士以及概念性的抽象意义上的人物。抽象意义上的雕塑包括校园里常见的以教师、学生为主题或以某个体育项目运动员的动作形态，烘托校园的气氛，纪念某一个不涉及具体人物的历史事件。

景观，一般意义上，是指一定区域呈现的景象，即视觉效果。这种视觉效果反映了土地及土地上的空间和物质所构成的综合体，是复杂的自然过程和人类活动在大地上的烙印。生态学上景观是指由相互作用的拼块或生态系统组成，以相似的形式重复出现的一个空间异质性区域，是具有分类含义的自然综合体。俄国地理学家把生物和非生物的现象都作为景观的组成部分，这也为地理学与生态学的融合、交叉打下了基础。《中国大百科全书·地理学》(1990)概括了地理学中对景观的几种理解:①某一区域的综合特征，包括自然、经济、文化诸方面;②一般自然综合体;③区域单位，相当于综合自然区划等级系统中最小的一级自然区;④任何区域单位。

景观铜雕是城市规划的重要内容之一，必须从城市总体规划和详细规划文件上确定位置。城市景观铜雕应注意发掘那些可以表现这个城市特色的题材，是否能成为这个城市标志，或者成为城市特色景观。 景观铜雕是固定陈列在各个不同环境之中的，它限定了人们的观赏条件。景观铜雕是一种具有装饰性效果的材料，它的出现给铜雕行业带来了更多的发展机会，同时还有更多的铜雕艺术品出现，主要对该景观铜雕有很好的作用。景观铜雕是铜雕行业的主要的使用材料。

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