不锈钢校园景观雕塑的发展过程

不锈钢校园景观雕塑的发展过程

学校装饰性雕塑。它是以雕塑的形态美化一个环境，标志或揭示着所在环境主体的内涵创造或烘托一种气氛。如天津大学建筑馆正面的南北两侧分别设置了一座中国的斗拱和西洋古典建筑柱头的雕塑.既美化环境，又能揭示主体建筑的内涵。不锈钢景观雕塑是不锈钢景观空间中的文化与艺术的重要载体，可以装饰美化学校环境，形成视觉焦点，与周围的环境空间、建筑空间形成视觉长，在空间中变化轮廓、切割空间，在空间中起凝缩作用。无论是在学校还是在公园中都有不锈钢景观雕塑的身影，不锈钢景观雕塑在环境不锈钢景观设计中起着特殊而积极的作用，是环境不锈钢景观设计手法之一。

校园是学生生活学习的场所，所有在校内从事的一切活动皆属于校园生活。校园生活大多以学习为主，课外活动为辅，遵循教育部颁发的素质教育大纲，为社会培育出合格的知识分子。校园生活里包括学习、情感、娱乐、社团等等方面。

不锈钢雕塑在设计时有三大元素需要艺术家们重点去把握，即：主题、环境、创意。一、主题主题就是景观的主题，也就是不锈钢雕塑整体设计的一条思路，比如说是具有积极向上意识的学习概念雕塑，当以孔子教学或儿童听课等为主题来进行不锈钢雕塑的设计，这也就是我们所说的三大元素中的第一大设计元素。二、环境环境的搭配与融合，是不锈钢雕塑设计的第二大元素。所谓环境，就是让不锈钢雕塑来配合周边的环境，去融合参照物、城市历史风貌、周围建筑等等，使雕塑伫立于这片环境中更能展示其地方性、企业性和城市性。三、创意当以上两个设计元素都成完之后，就是雕塑家和艺术家的创意了，根据自己随意发挥而创作出雕塑设计作品，这就需要艺术家们具有一定的创新意识，创意是雕塑设计时的一件无上法宝，当然，这也是三大元素中的最后一大设计元素。

河北润艺雕塑公司以独具匠心的创意、精妙绝伦的工艺，为城市、为社会塑造了一道道亮丽的文化风景，将美的享受与文化内涵完美结合，创作了一件件优秀的作品，深受社会各界的好评和赞誉。