少数民族人物铜雕对校园的影响

少数民族人物铜雕对校园的影响

校园铜雕是学校文化中的重要组成部分，能够装饰、丰富和美化学校环境空间，丰富师生的精神生活，同时学校铜雕也是一个时代文化状态的集中体现。学校铜雕作为审美教育功能铜雕艺术的语言是以物质材料为载体的一种特殊的情感语言它与观众进行情感沟通的渠道既有具体的，也有抽象的、象征性的是一种深入、内在、本质的艺术语言。在的铜雕艺术品面前，深刻的体会和感受能激发人们强烈的美感，在人们的心灵上打上深深的烙印。

少数民族 ，是指多民族国家中除主体民族以外的民族。中国长期以来就是统一的多民族国家。但是，我国究竟有多少个民族，各民族的族称是什么，对于这在新中国成立之前，历朝历代都始终没有搞清，中国成立后，党和政府为制定和实施民族政功各民族实现平等权利，组织力量对民族成分疾称进行辨别。这项工作，就是民族识别。经过努力，科学地理清了我国民族大家庭的基本构成，确认了56个民族成分。民族识别的顺利进行，开展民族工作提供了依据，打下了基础。

关于人物雕塑在生活中的作用是和中国的文化像结合的，这是由于每个时代都有其 历史的，独特的时代特征。是和当时的经济，文化，人民的追求分不开的。所以这些人 物雕塑在一定的程度上都反应着当时社会的经济和文化。的文化在一定程度上决定了人 物雕塑的基本状况。任何一个都有自己的发展规律，它的历史背景、经济发展状况、人 口因素决定了特有的文化。每个的文化背景不相同，人物铜雕用自己的雕塑和形式，体 现出所在的环境特征。这些人物雕塑反应了当时的社会的发展的现状和生活的水平。

自创业以来，河北润艺雕塑公司始终围绕“艺海无涯、勇于探索；汇聚人才，精益求精；以质取胜、服务社会”的经营宗旨，历年来被工商部门授予“重合同，守信用”企业。