书籍景观石雕的寓意
校园石雕雕塑是人们生活中常见的,校园石雕雕塑的文化内涵代表了一个校园的标志,可以从不同的角度反映了校园文化的价值。校园石雕雕塑是校园文化的重要组成部分,不仅能装饰和丰富校园环境,丰富师生的精神生活,还能体现一个时代的文化,校园文化包括物质文化、精神文化等等。校园雕饰是一个学校的本质、制度文化和个性,以及精神面貌的集中反映,雕塑是校园物质文化景观的一种表现类型,积淀着历史和文化,集中地反映了一个学校的核心文化价值观念。校园石雕雕塑是校园文化的缩影,也是校园文化建设中不可缺少的一部分,需要我们每个人用心去解读、体会。
书籍 ,是指装订成册的图书和文字,在狭义上的理解是带有文字和图像、纸张的集合。在中国原指典籍,图书包括书籍、画册、图片等出版物。书籍是用文字、图画和其他符号,在一定材料上记录各种知识,清楚地表达思想,并且制装成卷册的著作物,为传播各种知识和思想,积累人类文化的重要工具。它随着历史的发展,在书写方式、所使用的材料和装帧形式,以及形态方面,也在不断变化与变更。书籍的历史和文字、语言、文学、艺术、技术和科学的发展,有着紧密的联系。它最早可追溯于石、木、陶器、青铜、棕榈树叶、骨、白桦树皮等物上的铭刻。将纸莎草用于写字,对书籍的发展起了巨大的推动作用。约在公元前30世纪,埃及纸草书卷的出现,是最早的埃及书籍雏形。纸草书卷比苏美尔、巴比伦、亚述和赫梯人的泥版书更接近于现代书籍的概念。
景观石雕的观赏性 观赏特征是景观石雕的首要特征,雕塑家根据特定环境中的性质功能、空间结构、尺度比例及情调气氛,追求布置在特定环境中的艺术效果,雕塑艺术品与它所在的环境精密地形成一个有机整体,成为一种公共艺术。景观石雕主要作用是美化空间环境,满足人的心理美感需求,所以景观石雕有别于其他类型的雕塑,它的主要功能是让作品更富有美感,令人赏心悦目,强调艺术品装饰的一面,我们现在观赏到的景观石雕大多是以装饰为题材的抽象或半抽象作品为主,它们处在优美而恰当的环境中,在形式上突出它的工艺性,内容上突出它的趣味性,使之在园林形成一种点缀,成为与环境和谐相融洽的艺术品。
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