校园警钟景观铜雕

校园警钟景观铜雕

铜钟发音宏亮而悠扬，自佛教传入中国开始，铜钟就逐渐成为佛教寺院中不可缺少的法器--佛钟。明代科学家宋应星在《天工开物》里写道:"梵宫仙殿，必用以明×(手+耳 打动之意)谒者之诚，幽起鬼神之敬。"因此，名刹宝寺皆有钟。当暮霭渐合，寺院庙堂钟声回荡，木鱼橐橐，与僧尼颁经声溶为一钵，增添了莲花佛界特有的神秘气氛。钟和鼎一样，也是统治阶级王权的象征，"钟鸣鼎食"就是权势地位的标志。悬挂编钟，有严格的礼乐制度规定:天子宫悬(四面悬钟)、诸侯轩悬(三面悬钟)卿大夫判悬(两面悬钟)、士特悬(一面悬钟)。封建统治者铸造巨型铜钟象征王权，这种钟也叫"朝钟"，"视朝，官出署，必用以集众。"钟也是人们心目中崇高、公正、贤明的华夏文明的象征。伟大的爱国诗人屈原"黄钟毁弃，瓦釜雷鸣"的著名诗句，就是这种象征的反映。

锻铜雕的摆放主要是给大家带来吉祥、安全等寓意。 1.不同的地点代表着不同的意味意义。锻铜雕塑艺术品摆放的地位不同代表的意味意义也不同，家庭普通摆放锻铜雕塑艺术品普通爲了辟邪驱害、不祥如意、安全安康，若是摆放在公园、城市等一些地方的锻铜雕塑主要是以人物为主，主要就是为了弘扬中华的传统手艺。而香炉、铜鼎等主要是为了歌颂宗教的文化底蕴，而锻铜雕塑就是作为文化的载体。 2.不同的锻铜雕塑造型代表不同的意味意义。在我们的生活中处处可以看到锻铜雕塑艺术品，他们的造型各异，比如有植物、人物、动物等，这些造型的不同，所代表的意义也是不一样的。比如貔貅等动植物主要是代表着招财进宝等特殊的含义，可以在家庭、店铺、公司等出停止摆放，可赶走坏运，带来好运。 有的时候其本身也是代表了一种不同的寓意的意味意义次要表现在不祥、安全、招财、传承、艺术美等多种方面，这些不同的意义让锻铜雕塑更加的有观赏意义。

学校铜雕是学校文化中的重要组成部分，能够装饰、丰富和美化学校环境空间，丰富师生的精神生活，同时学校铜雕也是一个时代文化状态的集中体现。学校铜雕作为审美教育功能铜雕艺术的语言是以物质材料为载体的一种特殊的情感语言它与观众进行情感沟通的渠道既有具体的，也有抽象的、象征性的是一种深入、内在、本质的艺术语言。在的铜雕艺术品面前，深刻的体会和感受能激发人们强烈的美感，在人们的心灵上打上深深的烙印。