学校玻璃钢火烈鸟动物雕塑

学校玻璃钢火烈鸟动物雕塑

火烈鸟（学名：Phoenicopteridae）亦称红鹳。3属6种：高约80-160厘米，体重2.5-3.5千克。体型大小似鹳；嘴短而厚，上嘴中部突向下曲，下嘴较大成槽状 ；颈长而曲 ；脚极长而裸出，向前的3趾间有蹼 ，后趾短小不着地；翅大小适中；尾短；体羽白而带玫瑰色 ，飞羽黑，覆羽深红，诸色相衬，非常艳丽。栖息于温热带盐湖水滨，涉行浅滩，以小虾、蛤蜊、昆虫、藻类等为食。觅食时头往下浸，嘴倒转，将食物吮入口中，把多余的水和不能吃的渣滓排出，然后徐徐吞下。性怯懦，喜群栖，常万余只结群。以泥筑成高墩作巢，巢基在水里，高约0.5米 。孵卵时亲鸟伏在巢上 ，长颈后弯藏在背部羽毛中。每窝产卵1-2枚。卵壳厚，色蓝绿。孵化期约1个月。雏鸟初靠亲鸟饲育，逐渐自行生活。因羽色鲜丽，被人饲为观赏鸟。

由于中国玻璃钢动物雕塑起源于工艺美术，因此大部分玻璃钢动物雕塑作品具有很强的装饰性和实用性；注重玻璃钢动物形态刻画，并对塑像加彩，塑绘结合，互相补充，使得作品具有和绘画一样的美感和欣赏价值；注重以形传神，以凝练的玻璃钢动物雕塑语言，表现高度的意象美。玻璃钢动物雕塑的存在向人们展现了更多的精彩，更多的一面被展现出来，雕塑的本质意义也是和其它种类的雕塑意义上所要表达出的意思也是不同的。 玻璃钢动物是我们这个的一份子，随着时间的不断推移，从古至今关于玻璃钢动物的故事和体验，各种玻璃钢动物在人们的心里有着完全不同的心理感受。

在蔡劲松看来，大学校园雕塑艺术表现的价值，就在于以想象力为基础，以公共艺术的形态表现大学人情感，为大学自身创造一种想象性经验或活动，并协调统一于科学精神、人文精神的文化意蕴与艺术境界之中。“换句话说，大学人和艺术家在共同创设校园雕塑作品的过程中，所能抵达的科学精神与人文精神的层级和深度，是决定雕塑艺术境界与文化意蕴的关键。” “这是一个提升学生艺术素养教育的最基本要素——校园公共艺术‘大环境’，它们对于学生在潜移默化中接受艺术审美教育、感知多彩而又复杂的艺术世界、融入大学的文化艺术传统之中是至关重要的。”