学校诚信鼎景观铜雕

学校诚信鼎景观铜雕

铜鼎，反映中山国政治的出土器物，有"刻铭铁足铜鼎"、"夔龙纹铜方壶"、"铜圆壶"等，三件重器分别刻有469字、450字和204字铭文，为研究中山世系和中山国的重大历史事件，提供了极其珍贵的史料。"刻铭铁足铜鼎"又称王鼎，王即位十四年时(公元前314年或公元前313年)采用分铸工艺制作而成。通高51.5厘米，腹径65.8厘米。盖钮与腹足部之间刻铭文77行469字，是我国迄今发现的战国时期字数最多的一篇铭文。从这座铜鼎以及"夔龙纹铜方壶"、"铜圆壶"的铭文中，可以大致推出王及其前后的中山国诸公的在位年代。

铜雕塑由于拥有了复古的色彩，整体视觉效果上，就比其他工艺产品拥有了更大的冲击力。复古的色彩不仅让铜雕塑看起来更加庄重高贵，同时也让人们似乎感觉到了一种岁月洗涤过后的味道。这样的味道，不仅仅让人沉思，更加拥有了一层神秘的面纱，让观赏的人群，忍不住细细思考。雕塑对于铜雕塑的使用，不仅仅是为我们的生活环境带来更多美感。的存在也标志了我们国家古老的历史文化以及雕塑技巧。虽说铜雕塑有着冰冰冷冷的外表，可是当人们仔细观察发现，则可以在当中找到属于艺术文化的价值和活力，感受到艺术的领域当中，有着多么深不可测的魅力。随着时代的进步，开发出了不同的材质，从而让铜雕塑的塑造又有了进一步的发展。

校园铜雕塑在各大院校中是一种比较常见的铜雕塑，在校园中的铜雕塑我们都可以把它称为校园铜雕塑，校园铜雕塑与其他校园的景观是一样的，有着历史的沉定、传统、文化和社会价值，具有很大的教育意义。校园铜雕塑的解读可以让同学们一定的场景欣赏，而且在铜雕塑中可以领会到不同的文化思想、态度、情感和价值观，受到校园铜雕塑不同程度的影响。在各大院校摆放的雕塑大多数都是运用比较抽象、隐喻、博伦等一些手法表现出来的，大多数具有纪念性、象征性、激励性和装饰性等特点。突出思想的审美、重视雕塑教育的潜化意识，或表现出人们对智慧、真善美的追求，不断完善自我发展的过程。