校园塔景观石雕

校园塔景观石雕

石塔是不可再生的文物资源，对它的保护需要遵循一定的原则。我国目前对石塔的保护方案的撰写起到了规范作用的主要有中华人民共和国国家文物局编写的《中华人民共和国文物保护行业标准:石质文物保护修复方案编写规范》。在国际上，则在世界文化遗产委员会、国际文物保护与修复中心等机构的促使下，由各个国家基本达成了一系列共同遵守的协议。石塔在亚洲大陆尤其是中东亚的大地上是比较常见的一种建筑物,这种以石头为主要建筑材料的建筑有着其独特的建筑风格和独有的亚洲艺术风格。 石塔在中国的意义其实有很多,有的塔是为了供奉一些佛家的佛舍利子而建造的。而有一些塔是为了一些历史事件而建造的,当然上面会有古代文人的诗句颂词。还有一些塔是为了埋藏一些重要的宝物或者重要文物而专门建造的塔。

景观石雕主要体现在环境的空间美感，满足不同人对美的追求。现在我们所看到的景观石雕大多数都是以装饰性质为题材造就的抽象或半抽象作品。在形式上突出了石雕的工艺性，趣味性，使石雕成为场景中的一种点缀。如果景观石雕脱离了景观的功能性我们只是一味的强调石雕的思想性、性，从装饰功能中分离出来，这样会造成石雕的在景观中进入一个误区，在创作的过程中和环境的中的搭配就显得不是很和谐。

校园石雕是通过被解读，使学生不仅掌握一定群体的环境知觉，而且同时从石雕作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观，受到潜移默化的影响。 另外还有一个方面是需要大家了解的，那就是学校石雕大部分都运用了抽象、象征、隐喻和悖论的手法表现，特别是我国的校园石雕，一般具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点。作为—审美教育功能石雕艺术的语言是以物质材料为载体的一种特殊的情感语言它与观众进行情感沟通的渠道既有具体的，也有抽象的、象征性的是一种深入、内在、本质的艺术语言。在的石雕艺术品面前，深刻的体会和感受能激发人们强烈的美感，在人们的心灵上打上深深的烙印。学校之所以需要石雕，是因为石雕艺术可以提高人的精神与文化水准，使人变得崇高洒脱享受到美好的感觉，使人的灵魂得到净化.实现育人的综合目的。