校园论语书籍景观石雕

校园论语书籍景观石雕

《论语》是孔子及其弟子的语录结集，由孔子弟子及再传弟子编写而成，至战国前期成书。

 全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想及教育原则等。此书是儒家学派的经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”，再加上《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，总称“四书五经”。现在通行的《论语》是由《鲁论》和《古论》整理形成的版本。

 校园雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义。校园雕塑通过被解读，不仅使学生掌握一定群体的环境知觉，同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观受到潜移默化的影响。校园雕塑的雕刻材质有很多，校园石雕是雕塑中常见的一种。 校园石雕的主题有很多，可以是人也可以是物，例如：孔子雕塑、老子雕塑等等，一些医学院则会摆放华佗雕塑。  除了人物，励志的文字书籍雕塑也是学校石雕的一个非常重要的形式，一般人们是把鼓励学习的名言警局用石刻的方式刻到造型为书籍的石头中，这种简单而又有效果的表现形式是中学非常主流的石雕。

 校园石雕是物质化了的精神载体，在学校摆放石雕是一种精神沉淀，能够在不知不觉中传递精神，具有纪念性、象征性、激励性、装饰性，能够突出思想的审美，重视德育潜化。校园石雕是对学生进行审美教育和道德教育的最好选择。例如，在清华大学里就摆放了一尊朱自清的雕塑。 校园石雕，这种物化了的精神载体，它集中反映了学校这个特定群体的道德价值观和审美取向，是进行道德教育、审美教育的最好的素材之一。