学校踩高跷演奏人物铜雕

学校踩高跷演奏人物铜雕

踩高跷，是汉族传统民俗活动之一。 踩高跷俗称缚柴脚，亦称"高跷"、"踏高跷"、"扎高脚"、"走高腿"，是我国北方民间盛行的一种群众性技艺表演，多在一些民间节日里由舞蹈者脚上绑着逗，武跷则强调个人技巧与绝招，各地高跷，都已形成鲜明的地域风格与民族色彩。

演奏，用乐器表演弹奏。例句：洪深《戏的念词专与诗的朗诵》七：“不论演属奏或朗诵，为了充分发挥原作，极少完全拘守所写节奏，亦步亦趋，尺寸不移的。”魏巍 《东方》第三部第十三章：“她们还听了我的演奏。”

雕塑通常做为一种艺术品在城市的各个角落，铜雕人物是城市雕塑的重要的一个分类，铜雕人物不仅是一件艺术品供大家欣赏，同时也是一件反映时代特色的雕塑。在很多的公共场所，我们都会看到各种伟人铜雕。铜雕人物具有教育的意义，一方面，人们可以免费的参观这些铜雕人物，学习有关人物的事迹;另一方面，还可以弘扬我们的文化，让我们的文化能够更好的传播。现代人物铜雕和伟人铜雕是人们喜爱的雕塑作品之一，这些铜雕也装饰了我们的城市，为我们的城市增添了迷人的色彩。铜雕工艺品能够更好的展现我们当代的文化气息。我国的铜雕工艺随着时代的进步，铜雕人物伴有时代的特色。当今，随着社会经济发展，人们物质生活水平的提高，越来越多的人开始注意提升自己的精神文化生活。越来越多的人的欣赏水平开始向艺术方向发展。其中，雕塑就是人们欣赏水平提高的一重要表现。在广泛的雕塑作品里，铜雕人物又更受人们青睐。

校园雕塑这一校园文化的缩影，以其丰富的艺术内涵和文化价值对校园文化建设具有重要意义，是校园文化建设中不可忽视的一环，需要我们身处校园中的每一个人用心去解读和体会。纪念性校园雕塑：纪念性校园雕塑以纪念学校重大事件或学校发展史上起过重大作用的人物为主题，包括具体和抽象的人物塑像。人物雕塑包括在学校教育建设过程中有杰出贡献者、与专业学科相关的知名人士以及概念性的抽象意义上的人物。抽象意义上的雕塑包括校园里常见的以教师、学生为主题或以某个体育项目运动员的动作形态，烘托校园的气氛，纪念某一个不涉及具体人物的历史事件。