学校弟子规书籍景观石雕

学校弟子规书籍景观石雕

中国最早的书籍，出现于商代，是用竹子和木头做的。竹子和木头是常见并容易得到的东西，在造纸和印刷术发明之前，缺少合适的书写材料，人们就把竹子和木头削成狭长的小片，用毛笔在上面写字。用竹子削成的狭长小片叫"竹简"，用木头削成的叫"木简"，它们统称为"简"。简上通常只写一行字，如果写错了，就用小刀刮去重写，所以古代把删改文章叫"删削"，这个词一直沿用。书籍开本有大有小，古代的简也有长有短，最长的三尺，最短的只有五寸。写一部书要用很多简，把这些简编连起来就成为"册"。编册多用麻绳，也用丝绳(称"丝编")或皮条(称"韦编")。古书中提到的"韦编三绝"，说的就是著名思想家孔子，因为经常阅读《易经》，把编简的皮条都磨断了三次。一册书根据简的长短决定用几道编，一般用二、三道编，多的用四、五道编。表示书的数量的"册"字，便是一个象形字，很像绳子把一根根简编连起来的样子。

雕塑已经慢慢的融化到我们的生活当中。在很多公园的地方都会出现一些城市景观石雕，不管是大的还是小的，都会有很多人的欣赏。总之景观石雕一点点的成为了人们生活中的一部分。 但是很多城市景观石雕上面都有很多的污垢。我们还是需要好好的保护石雕不受到破坏。景观石雕展现了城市的地域性，地理位置及周围环境决定了景观石雕的形式与特征。它还会和当时的经济、文化、、等等很多方面联系在一起，体现出不同的风格展现了不同时代的风貌与格调。雕塑风格的演变与丰富同时也是时代演变的产物。 总之，城市景观石雕将会是展示出一个城市历史性、文化性、地域性和时代的特性。

现在随着社会的发展，学校的发展越来越迅速，现在很多的学校都在建设校园石雕，现在校园石雕的发展也是物质文化建设的一部分，他能够正确的引导学生正确的价值观，能够正确的引导学生学习。现在校园石雕中大部分都是以石雕名人为主。 我们在校园总看到很多的石雕名都是伟人、科学家还有古代的人物，例如孔子，就是非常好的一个例子，孔子的一个创造了很多的奇迹，他正确的引导学生学习，正确的教导学生学习。学校石雕通过实体材料所构成的有感染力的造型以渐进、反复渗透的审美方式，日积月累、潜移默化地传播着文化信息对学挥着独特的美育功能。学生进入以石雕为主体的环境空间后从对石雕的外在形式和整体环境气氛的印象开始继而沿着由石雕家通过作品和环境所暗示的导引方向，不断领略作品的内容和所展示的外形美。