学校校园长廊景观石雕

学校校园长廊景观石雕

石雕长廊造型是非常优美的，有中式的，有欧式的，不一样的风格展示出不一样的美。它给人们带来视觉享受的同时也带给了人们无尽的欢乐。 亭子和长廊都是比较常见的传统建筑物，它们在我们的生活中不但具有很好的装饰效果，而且具有非常好的实用性。石雕长廊以它独特的造型、颜色等，形成了各式各样它。石雕长廊不仅能供人欣赏，而且还有很好的造景功能，它能够分隔空间，构成景中景，画中画，让人有看不完的美景。石雕长廊的雕刻上的图像也是要经过精心设计的，很多的石雕长廊周围还有植物攀爬在上面，促进植物的生长，因此石雕长廊使用时间长了会发生一些病变的，在很多的地方我们还能看到一些破败不堪的石雕长廊，这个都是因为长期不打理维护导致的！

景观石雕有着悠久的历史。在文艺复兴时期，雕塑就已成为意大利园林的重要组成部分。园中雕塑或结合园林理水，或装饰台层，甚至建立了以展览雕塑为主的花园博物馆、雕塑公园。景观石雕在我们生活中占据着重要的位置。 而根据景观石雕的不同作用，一般分为四种类型：纪念性景观石雕、主体性景观石雕、装饰性景观石雕和陈列景观石雕。景观石雕按形式分有圆雕、凸雕、浮雕、透雕等，使用材料有性材料和非性材料。

一座校园石雕，它或是纪念了学校一段难忘的历史，或是反映了当前的校园文化。 校园石雕往往对校园文化建设有着极大的影响。一座石雕的设计思想和反映的价值观通常会潜移默化地影响学生，让学生时刻感受到校园石雕所代表的激励性意义，在学习之余充实自己的思想，对于学生树立正确的价值观和人生观起到至关重要的作用。在这样的积极环境影响下，会逐渐激发学生追求卓越，勇于创新的时代精神，从而达到德智体发展的教育目标！　学校石雕通过实体材料所构成的有感染力的造型以渐进、反复渗透的审美方式，日积月累、潜移默化地传播着文化信息对学挥着独特的美育功能。学生进入以石雕为主体的环境空间后从对石雕的外在形式和整体环境气氛的印象开始继而沿着由石雕家通过作品和环境所暗示的导引方向，不断领略作品的内容和所展示的外形美。学生根据各种印象会对作品作出综合性的审美评价。