广场爱因斯坦人物铜雕

广场爱因斯坦人物铜雕

爱因斯坦出生于德国乌尔姆市的一个犹太人家庭(父母均为犹太人)。1900年毕业于瑞士苏黎世联邦理工学院，入瑞士国籍 。1905年，爱因斯坦获苏黎世大学物理学博士学位，并提出光子假设、成功解释了光电效应(因此获得1921年诺贝尔物理学奖) ;同年创立狭义相对论，1915年创立广义相对论，1933年移居美国、在普林斯顿高等研究院任职，1940年加入美国国籍同时保留瑞士国籍 。1955年4月18日，爱因斯坦于美国新泽西州普林斯顿逝世，享年76岁 。

名人雕塑主要是肖像作品在反映人物对象时达到形 与神的完美统名人雕塑的象征意义是也积极的。可以直观的形象表达对历史名人的纪念及弘扬名人的精神。名人雕塑可以说成我们多见的伟人雕塑，也许很多学生会在学校里面看到各种不同种类的名人伟人铜雕，毫无疑问，在美丽的校园中树立起一座座名人的塑像本身就是校园中一道靓丽的风景线，是大学中重要的人文景观。大学校园中的名人塑像能够使其学子了解校史，从而激发对自己学校的热爱，增强自信心和自豪感。对于师生来说也是一种勉励作用。

广场铜雕在广场空间构图中所扮演的角色，和发挥的作用是它与广场之间进行空间对话的重要方式，也是它联系广场空间的纽带，更是雕塑自身的三维特性的空间价值的体现。材料要选用耐久性的户外材料，工艺要精湛。相对尺寸要较高，但是也要保持和附近环境相协调，比如造型色彩等方面都要与环境呼应，这一点同园林雕塑的设计理念类似。这是广场铜雕的几个基本要素。其他有很多细化剖析，自然按实际创意。广场铜雕造型.广场铜雕造型可按照制造人的思维，进行制造，或与周围的环境相融合，但总的来说，广场铜雕的造型是抽象的。仔细观赏品味才会发现它的观赏价值，它是是雕塑的一种形式，它仅次于青铜动物雕塑，人物景观雕塑，城市雕塑等。广场铜雕适用于用于园林、广场等装饰。可供人们观赏，且观赏价值高，备受广大人民的喜爱。这种景观雕塑创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象，而借此反映出社会生活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想的一种艺术。