学校长颈鹿动物石雕

学校长颈鹿动物石雕

长颈鹿的长脖子和其他哺乳动物一样，椎骨只有7块，只是它们的椎骨较长，相互间有粗壮的肌肉紧连。躯干较短，从肩到臀向下倾斜。颈背有鬃毛。尾长，末端有一束长毛。前腿比后腿更长。蹄直径和餐盘一样大，心脏有65厘米宽，肺的容量达50升。 长颈鹿的身高要求它们拥有比普通动物更高的血压，因为只有这样，心脏才能把血液输送到“很远”的大脑。长颈鹿的血压大约是成年人的3倍。由于长颈鹿的颈部很高，因此当它们低下头时，耳朵后方的辧膜会调节血压，防止血压过高。长颈鹿的舌头长达40厘米，是青黑色的，嘴唇薄而灵活，能轻巧地避开植物外围密密的长剌，卷食隐藏在里层的树叶，舌头上黏稠的口水、舌头和嘴唇上还有一层坚韧的角质隆概能防止被刺槐刺伤。

石雕动物的形态百样，只要是说的出来的动物都可制造出来，石材制作出来的更加逼真。在古时的王室家族中，就会制造石雕动物做摆设，这也是种地位的象征，放到现在，虽然你不会在家中摆设，但是却会在环境的装饰或是公众一些场合中使用，像是游乐园中，就会雕刻一些孩子们喜欢的动物形态做摆设，这更添一份童真，更适合孩童的心理。然而在一些公众场合下，石雕动物的选择多以龙，麒麟，或是大象这些物体做雕刻，多体现庄严的感觉。石雕动物与其它材质做成的，效果是截然不同的，石料的承载性以及耐磨的性能都是其它材质不能比拟的，而且维护不用那么精细，因此才会得到广泛的应用。

学校石雕的功能有两个方面：一方面是审美的一方面是非审美的。学校石雕艺术发挥这两种功能，可以提高学生的综合素质，培育其审美能力，提高其人文素质使学生走向一种更高的精神境界，树立崇高的人生理想，这就是环境育人的重要作用。石雕是一种对人类自身生存价值、生命意义积极肯定的艺术，是人类审美理想的感情凸现，也是人类相互间进行精神交流的一种特殊语言。许多的学校石雕体现了一个、民族的崇高理想和斗争历史。人们可以从中了解民族的过去，也真实地从中体味现实。