学校玻璃钢火烈鸟动物雕塑

学校玻璃钢火烈鸟动物雕塑

火烈鸟亦称红鹳，是一种大型水鸟。它嘴短而厚，上嘴中部突向下曲，下嘴较大成槽状，颈长而曲；脚极长而裸出，体羽白而带玫瑰色，飞羽黑，覆羽深红，诸色相衬，非常艳丽。以小虾、蛤蜊、昆虫、藻类等为食，性怯懦，喜群栖，主要分布于非洲、中南美洲，以及印度等亚热带地区。火烈鸟体型大小似鹳，高约80-160厘米，体重2.5-3.5千克。雄性较雌性稍大；通身为洁白泛红的羽毛，翅膀上有黑色部分，覆羽深红，诸色相衬。火烈鸟脖子长，常呈S形弯曲；嘴短而厚，上嘴中部突向下曲，下嘴较大成槽状，上喙比下喙小；脚极长而裸出，向前的3趾间有蹼，后趾短小不着地；翅大小适中；尾短。全身的羽毛主要为朱红色，特别是翅膀基部的羽毛，光泽闪亮，远远看去，就像一团熊熊燃烧的烈火，因此叫火烈鸟。

随着雕塑文化的发传承和发展，雕塑的艺术不断的适应人们生活的要求和感受，不同时代的玻璃钢动物雕塑，有着不同的观和方。现代时代玻璃钢动物雕塑就表达出人们对玻璃钢动物的喜欢和关爱。 玻璃钢动物雕塑的出现其实在一个方面也是体现出玻璃钢动物在地球上有着自己独特的意义和特殊的地位，没有了玻璃钢动物人类也是不会生存的，这是一个链条，谁也离不来谁。因此大部分玻璃钢动物雕塑作品具有很强的装饰性和实用性；注重面部刻画，并对塑像加彩，塑绘结合，互相补充，使得作品具有和绘画一样的美感和欣赏价值； 通过玻璃钢动物雕塑的雕刻，人类可以多一份爱给玻璃钢动物，关爱它们也是我们的责任。

校园雕塑的隐性教育功效体现在多方面，首先体现为对学生价值判断的影响，这其中传统的伦理道德和时代的主要思想又表现得十分突出。校园雕塑作为一种精力载体，它具有文字属性，同样体现“文以载道”的精力。每一座校园雕塑均蕴含有一定的道德追求，能对学生产生巨大的道德潜化作用，激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同，产生共鸣，同时对道德理想、道德建构产生向往之情。在这样的环境中，在这样的文化影响下，会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。随着教育改革的不断发展和教育理念的更新，校园环境越来越受到重视。优化校园环境已经成为一所学校。校园景观雕塑、园林文化建设的重点之一。校园景观雕塑、广场雕塑、人像雕塑、泡沫3D雕塑是校园环境的视觉焦点，可以丰富师生的精神生活，也可以提高教师。学生的审美价值。 校园雕塑在某种程度上可以被视为校园时代精神文化状态的象征。它有很强的文学风格；文化价值和教育意义。学校是人类文明的象征，是民族文明传承的胜地，是校园精神和文化的载体。