学校玻璃钢斑马动物雕塑

学校玻璃钢斑马动物雕塑

斑马,是现存的奇蹄目马科马属3种兽类的通称。因身上有起保护作用的斑纹而得名。没有任何动物比斑马的皮毛更与众不同。斑马周身的条纹和人类的指纹一样——没有任何两头完全相同。斑马为非洲特产。非洲东部、中部和南部产平原斑马，由腿至蹄具条纹或腿部无条纹。东非还产一种格式斑马，体格最大，耳长（约20厘米）而宽，全身条纹窄而密，因而又名细纹斑马。南非洲产山斑马，与其它两种斑马不同的是，它有一对象驴似的大长耳朵。除腹部外，全身密布较宽的黑条纹，雄体喉部有垂肉。斑马是草食性动物。除了草之外，灌木、树枝、树叶甚至树皮也是它们的食物。适应能力较强的消化系统，令斑马可以在低营养条件下生存，比其他草食性动物优胜。斑马对非洲疾病的抗病力比马强，但斑马始终未能被驯化成家畜，也没有能和马进行杂交。
玻璃钢动物是我们这个的一份子，随着时间的不断推移，从古至今关于玻璃钢动物的故事和体验，各种玻璃钢动物在人们的心里有着完全不同的心理感受。 首先是玻璃钢动物本身给人的心理效应。比如狮子，人们一想到狮子首先想到的是猛兽、凶狠!所以狮子雕塑在公园园林等公众场所中使用比较少，及时有使用，也是表现 狮子的温顺、可爱的一面。这就是玻璃钢动物雕塑在环境应用中必须注意的个问题：玻璃钢动物本身给人的心理效应。 然后是人们通过玻璃钢动物的各种所联想到的一些意象。玻璃钢动物雕塑从第一看上去就很招人喜欢，不光是因为其外表光鲜靓丽、透明光滑，还因为其与动物相结合，动物活灵活现的造型配上玻璃钢材质更加的惟妙惟肖。
校园中添加了一个新的雕塑雕塑，不仅能美化校园环境，还是重要的人文景观，可体现一所学校的精神及品味。 雕塑是造型艺术的一种，是一门古老的艺术形式，利用时间、空间相结合，融入雕刻者的主观思想，借以不同材质、形式和处理手法来塑造出的实体艺术形态，来表达人们带有深刻情感的造型艺术，并最终与周围的环境、文化融合成为一个有机的整体。校园雕塑是雕塑艺术的重要组成部分，是校园文化建设的重要组成部分，不仅可以丰富和美化校园环境空间，丰富师生们的精神生活，它还集时代文化、人文思想感情、审美观念以及学校独特的历史和追求为一体，积累了学校宝贵的特色文化，凝聚着学校的精神财富，代表着一个时期的精神风貌，展现着学校的价值观念和审美情趣。校园雕塑在校园中就是一本写着学校发展史的历史书，通过校园雕塑，可以让师生感受到学校的特色文化和学校的人文精神。